Parent-Teacher Conferences
English version
One of the times parents and teachers are in the closest contact with each other is the “parent-teacher conference.” What is the best way to carry out a successful parent conference?
For many years educators have tried to list approaches and give tips about how to face or survive these meetings. Teachers try to practice many ways of managing these meetings but, I believe the key to conferencing isn’t how you speak or how precisely you make the points of your evaluation. My experience over the years has taught me a great lesson. It is the manner of how we, as teachers, connect day to day with the parents of children in our programs.
One of the most certain ways is to emphasize to parents that the development of their children is unique and special to them, and to underline that the developmental evaluation scale is only a tool that provides a general idea of developmental levels and stages to help us, as teachers, know how best to help their child‘s development.
But what happens when a child doesn’t reach these stages at the expectation set by the scale? In what manner, then, can you talk with the parents? I believe we need to be realistic and honest with the parents and emphasize that: No one is the same as another and that we are each unique and perfect. This means your children don’t necessarily arrive at a given goal or stage at a determined time like, for example, walking at 12 months. But what does it matter if he walks at 15 months? If we allow ourselves to be carried away by what the developmental scale says, parents will be presented with anxiety which will continue to grow while their child has not achieved the scale’s expectations. In that case, you can be certain that the conference will not end as you hoped. Rather both you and the parents will carry away feelings of empty emotions, the same for parents as with the teachers.
The best way to conduct a parent conference is to first help the parents understand that we need to give our children the peace of mind to grow at their own pace, which is the basis of healthy growth and development.
Parents, upon seeing this perspective, will come to a conference with their children’s teachers not to talk about “why has my child not accomplished?,” “Am I doing it right?” On the contrary, they will talk with the teacher about their child to hear all his or her achievements, to see that they are their child’s primary teachers, and that together we, teacher and parents, will work to provide this little human an exemplary process of development, as exemplary as that of their parents.
Conferencias de Padres y Profesores
Spanish version
Uno de los momentos de cercanía entre los padres y los maestros es “la conferencia de Padres” ¿Cuál es la mejor forma de llevar una conferencia de padres exitosa?.
Por muchos años se ha tratado de dar una lista y tips de como enfrentar o sobrellevar estas reuniones. He tratado de practicar muchas formas de llevar esto pero creo que la clave de esta reunión no es como tú hables o que tan certeros sean los puntos que estás evaluando. La experiencia a través de mis años me han dado una gran enseñanza, y es la manera que nosotros como maestros nos conectamos día a día con nuestros padres del programa. Una de las formas más certera es enfatizar que el desarrollo de sus hijos es notable y especial y haciendo énfasis que la evaluación es solo una escala que te lleva en forma general a tener una idea en los niveles y etapas en la que tú como maestra te debes mover.
Pero qué pasa cuando estos niños no alcanzan estas etapas? ¿De qué manera puedes hablar con los padres?,
Creo que debemos ser realistas y honestos con los padres y enfatizar que: Nadie es igual a otro y que somos únicos y perfectos. Esto significa que tus hijos no necesariamente deben llegar a ciertas metas a un tiempo determinado como por ejemplo estar caminando a los doce meses, Pero Que pasa si camina a los 15 meses?
Si nos dejamos llevar por estas escalas de evaluaciones los padres se presentarán con esta ansiedad la que irá aumentando mientras sus hijos no logren esas expectativas. Ten por seguro que tu reunión no será lo que tu esperas y te llevará a finalizar esta reunión dejando una sensación de vacío emocional por ambos lados tanto para los padres como para los maestros. La mejor vía de llevar una conferencia de padre, primero es hacer entender a los padres que debemos dar a nuestros niños la tranquilidad de ir creciendo a su propio ritmo, que por lo demás es la base de un desarrollo sano.
Los Padres al mirar de esta perspectiva irán a una conferencia con sus maestros a no hablar por que mi hijo no lo logra? Lo estoy haciendo bien?, al contrario irán a conversar con el maestro de su hijo a escuchar todos los logros positivos y ver que ellos son los primeros maestros de ellos y que todos juntos trabajaremos para hacer de este pequeño humano en vías de desarrollo en un ser ejemplar, tan ejemplar como lo son sus padres.
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